Jaime Correas: La Universidad, una carta robada

Afirma Jaime Correas:


"Un primer punto sería contar con información de calidad de todo el sistema para evitar discusiones estériles. Por ejemplo, el sistema Siu Guaraní, donde se inscriben los alumnos, ha revelado un dramático cono de sombras. Según información que nadie pone en dudas hay un 38,4% de alumnos bajo el rubro "sin información sobre materias". En este contexto en vez de bucear qué significa esto empezó una guerra cruzada semántica sobre si esos alumnos son "fantasmas" o no, donde se pierde de vista lo principal. Si casi 4 de cada 10 alumnos no tienen información en el sistema (que ellos mismos alimentan) quiere decir que es un sistema altamente deficiente para seguir lo que está ocurriendo. Y por lo tanto para poder tomar decisiones de calidad. No es lo mismo atender los requerimientos educativos de 10 alumnos que de 6. Y la situación se agrava porque hay 21% de estudiantes con 1 materia o menos rendida. Quiere decir que están virtualmente fuera del sistema, según la normativa vigente. Esto lleva a considerar la posibilidad de tener sólo el 40% de los alumnos bien encaminados, produciendo una inversión muy alta con un impacto bajísimo."

Leé la nota en:

https://fundacionatlas.org/index.php?m=art&s=8248

 

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