Fundación Atlas 1853

Aulas vacías, paro docente

Cecilia Venzano Pascual

Abogada, Procuradora (UNLZ). Estudios de Diseño Gráfico (UBA/FADU). Profesora Secundario de Ciencias Sociales. Columnista para PolCom – Política Comunicada, Diario Digital. Ha desarrollado el Programa de Jóvenes Investigadores y Comunicadores Sociales de Fundación Atlas para una Sociedad Libre (2016).

Se puede ver, como la Educación Pública es un servicio que da el Estado¸ como la Salud, que además debiera ser un servicio público donde se pueda garantizar “guardias mínimas, guardias escolares educativas”. Ya que en la actualidad, el Establecimiento Educativo, además de ser un lugar de enseñanza, esun lugar de relación con los compañeros, de contención, convivencia, donde se almuerza, etc.

Se puede observar que la Iglesia Católica y su pensamiento sobre la Educación, sus Autoridades Eclesiásticas opinen, que no se puede tener a los alumnos de rehenes, con los paros docentes, ( Art. 14 C.N.). En este sentido, hay tres aspectos a consideraren la Educación las Instituciones educativas, los educadores y su formación permanente,y el dialogo como valor. “Educar es un acto de amor, es dar vida “.(dice Papa Francisco)y se encuentra en constante cambio.

Se prefiere la Educación Privada, en desmedro de la EducaciónPública, porque esta no ofrece una buena alternativa o lo que se espera de ella para nuestrofuturo,de nuestros hijos, y la Educación Pública no cumple con las condiciones mínimas, es decir, que se enseñe y aprenda, que efectivamente se de clases dentro de ella.

Conla ley 24.065, de servicio público se refiere a la generación, distribución, transporte de energía. ( Art.4. ) La Educación como servicio público, serían las Autoridades educativas,los generadores, los docentes aquellos que distribuyen el conocimiento y el transporte, es lo que se utiliza para ir al Establecimiento Educativo, - in itinere -los grandes usuarios, somos todos nosotros, que recibimos la Educación,y el ente regulador,son el Estado, y sus Organismos, quienes controlan su correcto funcionamiento y dictan las reglas.

Así el servicio público que da el Estado, a través del Contrato de concesión, que es la forma de privatización, donde la generación, distribución, transporte del mismo, (ley 24.065, régimen de Energía Eléctrica), que es una persona jurídica, un ente autárquico, es decir que dicta sus propias reglas, y el ente regulador es el ENRE.- Ente regulador de Energía-.

Se puede ver como la ley 26.206, de Educación Nacional, ( Art. 2 ),dice que la Educación” es un bien público y un derecho personal y social.”. Entonces al ser un derechoConstitucional, al parecer solo se busca defenderlo como una especie de trofeo para ver quién gana y pierde, y se lleva el premio. Pero no pueden ejercerlo, donde efectivamente, desde distintos ángulos como educadores, alumnos, directivos, y Autoridades, etc. se puedaseguir enseñando y aprendiendo para que dejen de estar las Aulas Vacías.